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2018-06-19 16:27 来源:搜狐

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百度 赛前我的要求是希望改善防守,有时候这是我们的弱点。

来源:浙江在线
作者:评论员 王玉宝    责任编辑 杜博
2018-06-19 17:35:09

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教育者不能随社会潮流“闻鸡起舞”、裹挟其中,应有立足教育本质的定力和远见,不要挟社会需求放大自身利益。有一些职业,注定承担着神圣使命,需要灵魂付出坚守。

  杭州民办初中招生电脑派号结果出来了。1万多学生争夺2420个电脑摇号名额,自然是有人欢喜有人愁。最终平均“中奖率”4.7∶1,大大高于去年,为历年来最高之一。而最高的杭州锦绣中学派位比达到了8.5∶1。背后的原因,一方面是今年的六年级毕业生增多,另一方面也与民办初中入学竞争近年来愈演愈烈有关。

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  一问:现在大家几乎都默认这种激烈竞争的现实,中的高兴,没中的认命,家长基本也默认了这种现实。但是,这种现状合理吗?

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  三问:教育竞争白热化何时是个头?

  按说,教育的竞争,某种程度上反映了社会对教育的重视,未尝不好。但是,一旦竞争白热化,各种培训、攒证、奥数成了风尚,那么那些即便心疼孩子的家庭,也不得不被“绑架”上竞争的“战车”,让孩子被迫在各类培训班疲于奔命,让自己被迫投入巨大财力和精力。同时,一些学校和老师也在这种充满利益的竞争中迷失。这样的竞争,无论对孩子、家庭还是国家未来,无疑有害。

  教育竞争作为一种社会现象,归根结底是社会阶层变化的映射,是“社会存在”的反映。一方面,中国人历来崇文重教,信奉读书好有出路,必然对子女教育投入大量精力。另一方面,近四十年改革开放,造就了一个越来越庞大的富裕阶层。民众财富的聚集效应,能量惊人。具备一定物力财力的家庭,必然要在教育上体现出自身的“与众不同”。越来越多的家庭这么做,必然导致优质教育资源的紧张化格局,从而催生激烈竞争。

  要消除这种时代附带的“肿痛”很难,也需要假以时日。我们可以劝说普通家庭想开点,把重点放在素质教育上。但在普遍性竞争面前,这种劝说是苍白的。这种局面,就尤其需要我们的政府和教育界,保持一种高于普通家庭的清醒和超脱。教育者不能随社会潮流“闻鸡起舞”、裹挟其中,应有立足教育本质的定力和远见,不要挟社会需求放大自身利益。有一些职业,注定承担着神圣使命,需要灵魂付出坚守。

  而监管教育的政府,更是如此。在自己的政绩考核中少掺入一点应试的功利。对人民负责,能优化的制度尽快优化。特别是,应对民众的教育需求,必须舍得花真金白银扩大优质教育资源,确保城市人口急剧膨胀后的基本教育公共产品供给,避免从入园难到考试热的升学焦虑。同时,相关监管制度严格执行,坚定守护红线,对教育界违背招生政策的违规之举严惩不贷。只有教育者和政府首先做好引导,坚定自身角色和原则,社会才可能被向着好的方向引导。

标签: 杭州民办初中招生电脑派号

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